职称:副教授
单位:泉州幼儿师范高等专科学校
部门:思政教育部
主讲教师:傅梅蓉
教师团队:共3位
1)课程梳理以章节——小节——知识点为序,将教学内容进行分解,每个视频解决一个小节问题,教学设计涵盖课程领域的基本知识、基本概念、基本方法、典型案例、热点问题、重点难点焦点问题,提炼学生普遍关心关注的疑点问题,反映教师教学理念、设计思路、教学特色。 2)多媒体课件围绕教学目标,以问题导向为基本线索,反映教学内容,简洁明了,清晰美观。 3)教学视频以知识点为核心,片头显示标题、授课教师和单位。配合教师教学场景,综合使用动画、视频、图片、习题、图表等教学素材,使用字幕。 4)每个教学视频要求设计1-2个研讨式问题,以便学生学习成效自我检测。
课程章节 | | 文件类型 | | 修改时间 | | 大小 | | 备注 | |
1.1 0.1如何认识你所处的时代? |
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2019-02-27 | 82.96KB | ||
1.1.1 0.1.1 如何认识你所处的时代?(一) |
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1.1.2 0.1.2 如何认识你所处的时代?(二) |
视频
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2019-03-04 | 147.14MB | ||
1.2 0.2如何成为合格的时代新人? |
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1.2.1 0.2.1 如何成为合格的时代新人?(一) |
视频
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2019-03-04 | 246.87MB | ||
1.2.2 0.2.2 如何成为合格的时代新人?(二) |
视频
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2019-03-04 | 309.84MB | ||
2.1 1.1什么是人生的总钥匙、总开关? |
视频
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文档
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2.2 1.2什么是人生的根本问题? |
文档
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2.2.1 1.2.1什么是人生的根本问题?(一) |
视频
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2019-03-04 | 227.13MB | ||
2.2.2 1.2.2什么是人生的根本问题?(二) |
视频
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2.3 1.3人为什么活着? |
视频
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2.4 1.4什么样的人生最有价值? |
视频
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2.5 1.5如何走出错误人生观的迷思? |
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2.6 1.6什么是幸福? |
视频
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3.1 2.1什么是理想、信念、信仰? |
视频
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3.2 2.2如何理解理想信念是“精神之钙”? |
视频
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3.3 2.3我们需要社会理想吗? |
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3.4 2.4为什么我们选择马克思主义信仰? |
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3.5 2.5马克思主义能给予我们什么? |
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3.6 2.6 如何理解中国特色社会主义共同理想? |
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3.7 2.7 怎么看待“理想很丰满,现实很骨感”? |
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4.1 3.1 中国精神从何而来? |
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4.2 3.2 中国精神有何内容? |
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4.2.1 3.2.1 “四个伟大”精神 |
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4.2.2 3.2.2 时代精神与民族精神 |
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4.3 3.3 中国精神意在何为? |
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4.4 3.4 如何理解新时代的爱国主义? |
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4.5 3.5 如何理解改革创新是时代要求? |
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5.1 4.1为什么需要社会主义核心价值观? |
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5.2 4.2核心价值观自信从何而来? |
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5.3 4.3核心价值观自信从何而来? (实践) |
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5.4 4.4如何践行社会主义核心价值观? |
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6.1 5.1 我们为什么需要道德? |
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6.2 5.2 我们的道德滋养从哪里来? |
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6.3 5.3 “为人民服务”离我们有多远? |
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6.4 5.4 文明社会需要什么样的公德? |
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6.5 5.5 幸福社会需要什么样的家庭道德? |
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6.6 5.6 网络生活是道德真空吗? |
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